校的老师可以照顾他们长大。
北魏孝文帝这种胡人,他都知道融入华夏文化,使用汉制治理国家,让胡人变成汉人。
北魏孝文帝打下了隋唐兴盛的基础。
我们这些后辈子孙,不可能连这个见识都没有。
华夏文明讲血统,更将文化。
特别是在越国,更应该对外强调文化的重要性。
王室与勋贵之间的联姻,完全排斥原住民,这是心照不宣的事情。
勋贵可以这样做,但不能向底层宣传。”
越王白元贵哈哈一笑,爽朗的说道:“本王没有看错米爱卿,你确实是治国的人才。
治理一个国家,那就不能太天真。”
米有德校长带领越王白元贵一行人,走进教学楼。
他们走在走廊中,听着教室内传来老师教学的声音。
“啊波吃的……”
“一一得一,一二得二……”
“人之初,性本善……”
“子曰,学而时习之……”
“我们生活在地球上,它是一个大圆球……”
越王白元贵听着朗朗的读书声,他脸上的笑容更甚。
“还是要学习知识,我那时还在军中,强迫所有将士必须学会认字。
成百上千场的战争经验总结,识字的军人胜率更高,他们成长的也更快。”
越王白元贵疑惑的问道:“我听到这些老师教学的进度不一样。
有的人还在教拼音,有的已经开始教华夏传统文化。”
米有德校长立刻回道:“大王,这是因为学生的初始水平不同。
有的学生完全就是文盲,他们只能从头开始学。
有的学生有一定的底蕴,特别是其中的汉人,他们的进度都不相同。
帝国之前与西班牙王国民间交流还算可以。
西班牙王国多次被帝国击败,他们国家的有识之士,也会让孩子学习我们的文化,来强大自身。
这些本来就有一定底蕴的人,他们也不用从头教。”
越王白元贵走访完新希望学校,他整体比较满意。
“米爱卿,寄宿学校成立之后,没有引起原住民的动荡,学生们表现的也不错。
本王认为寄宿学校可以全面扩张。
米爱卿认为寄宿学校现在适合推广吗?”
米有德校长早就知道越王白元贵会询问这个问题。
他在之前早已经准备好问题的答案。
“大王,新希望学校能在西阳这么顺利的招生。
这是因为留在西阳的原住民,他们都是偏向越国,支持越国发展的原住民。
他们被越国有些原住民势力认为是背叛者。
寄宿学校在西阳能成功,这不意味着在其他地方,同样能成功。
臣进行过走访调查,寄宿学校想要在其他地方成功,朝廷必须推出一些政策。”
米有德校长为了让他推行的政策成功,必须要配合一些政策。
越王白元贵注视米有德校长,示意他继续说下去。
米有德做的事情不错,他的要求
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