性。通过真正的寓教于乐，让观众感兴趣，然后慢慢接受音乐的潜移默化的影响。
中世纪这一段黑暗的历史，是纷争的历史，是灾难的历史，也是史诗时代。这些年，随着通俗文化的崛起，文学，影视剧，游戏等等，都开始关注到这一段历史。说明，这一段史诗一样的历史，是有很多可讲的，而且是会被观众接受的。
事实上，任何纷争，史诗的时代，都是最有故事性的时代。比如说乱世三国，春秋战国。
纷争的时代，更加有冲突，能够把人性，社会阶层的冲突展现出来。
而人天然对于有“冲突”的东西感兴趣。
无论是故事内容的冲突，还是故事本身的冲突。
中世纪这段历史，教皇，宗教裁判所，伽利略，骑士，乃至到最后的文艺复兴前期，有太多的故事和细节可以展示。
如果能够把这些历史细节展示出来，再潜移默化把音乐融合进去，绝对是非常具有可听性的。
甚至，林宝还准备掺杂一些那个时代的史诗传说，纷争时代的刺客传说，魔法骑士，巨龙的传说等等，每一点，都会是观众喜欢看到的。
当然，林宝的目的主要还要宣扬音乐的感染力。
中世纪的圣咏音乐，实际上非常具有史诗气质，这样的史诗音乐，充满了神秘，气势磅礴，能够创作超越视听的力量，给人的震撼是很强的。
如果可以，他也准备在讲解期间，寻找一些这样的音乐给观众感受。
实在没有，他也可以结合现代乐器和中世纪的圣咏，自创一些史诗音乐出来。
总之，在构思之中，中世纪音乐的这一段，林宝的想法是很宏大的，如果一直讲下去，他可以讲很长一段时间。
……
直播间，弹幕的内容忽然开始变了。
“卧槽，感觉这烧烤店老板有点水平啊！”
“啊啊啊，为啥我发现自己，竟然不能专心看小姐姐了！”
“这直播间有毒……”
“果然是大神，音乐课讲得太有趣了！”
……
很多原本对于什么音乐课不感兴趣的人，听着听着，就入迷了。
特别是，林宝讲的音乐史，里面充满了各种故事性，非常有代入感。
听到了一些感兴趣的，一下子就把大家的讨论欲望提了起来。
弹幕上，原本的各种闲聊，已经渐渐很多都转向了讨论讲课内容。
“实际上，西方的迁徙传统，从中世纪的早期就开始了。这一点，和我们老祖宗不一样，我们是有故土情怀的。”
“确实，要是哪天到了世界末日，太阳要爆炸了，我感觉我们会背着地球一起跑，哈哈。”
“楼上好脑洞。说实话，本人不是很喜欢好莱坞科幻大片里面的价值观。”
……
上京大学。
肖原山坐在办公桌前，微微闭着眼睛。
他并没有看屏幕上的画面，只是听着电脑里
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