滨海市的夏天到了，每一天都变成了有灵魂的日子。随着疫情状况的渐渐转好，热闹、喧嚣、沸腾重新充斥着城市的每一个角落，人们似乎忘却了新冠病毒在冬季里的肆虐，海滩上的游人渐渐多了起来。

　　子佩跟子昂在滨海市也开始了新生活。虽然承蒙艾米莉的关照两人在甜品店里安顿下来，暂时不必去外面租房子住省下不少钱，可是一日三餐的费用还是要自己去赚取的。

　　叶子佩首先想到的工作就是去教培学校做任课老师，不只因为自己师范毕业生的身份，更主要的是这是目前自己唯一能胜任的工作。以前在S市生活时有林宏铭关照，在D市有子昂的姐姐可以依靠，可眼下在滨海市她没有任何依赖，没有人帮她看管照顾子昂。这就意味着如果她出去工作，每天就必须带着子昂一起去。虽然很难，但确实无奈。她无法想象如果自己朝九晚五在外面工作一整天，子昂一个人在家会面临怎样的困境。

　　首先是孤独，子昂的主治医生反复强调过切忌不要让子昂长时间独处，家人要经常跟他交谈，鼓励他回忆，耐心倾听他的倾诉，这样有助于刺激子昂大脑的记忆功能，从而帮助他尽可能快地恢复记忆力。

　　第二就是安全问题，因为子昂虽然患有失忆症，智力缺失，但情商并不低，而且他四肢发达，一般男孩该有的好奇心他都有。如果无人看管，他不可能整天都规规矩矩呆在甜品店。说不好哪天突发奇想，偷偷离开甜品店，如果找不到回来的路，那自己岂不是追悔莫及？!这也是叶子佩最担心的事情。

　　思来想去也只有教培学校补课老师这个工作相对灵活自由，也许可以把子昂带在身边。

　　两天之后叶子佩如愿找到了一份教培学校的工作，是十五人小班授课的主讲老师。工资待遇不错，距离甜品店也不远。更重要的是当她把自己的特殊情况告诉招聘她的校长时，并没有得到这个慈眉善目校长的歧视，反而得到了她更多的同情。校长默许了子佩带子昂上课，前提条件是子佩要保证教学质量，中途不能有学生退课的事情发生，子昂不能扰乱教学秩序，不能影响学生上课影响教学质量。

　　校长的体谅令子佩万分感动，唯有努力工作回报校长的赏识与青睐。子佩是这么想的也是这么做的，每天兢兢业业备课，认认真真讲课。而坐在教室最后面的子昂也很懂事，不吵也不闹，乖乖地在子佩提前准备好的画纸上画素描。

　　这样风平浪静惬意无忧的日子过了半个多月，不料平地起惊雷，一名学生因为在学校的月考中没有考好，家长竟把自家孩子失利的原因记到了叶子佩的头上。无论子佩如何解释文化课的补习是个循序渐进的过程，不似立竿见影那么简单，

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