么多学生算起来这需要的复习资料起码是上万册。
二中的经费紧张，连自己学校的学生都满足不了，还要想办法从秦正国这打秋风，白给肯定是不可能的，更给不起。
可不给的话，其他学校一定会对二中不满，觉得二中的校领导没有大局观念，到时候一旦闹到教育局去反而对二中不是件好事。
但是，按照秦正国提的建议马厂长又觉得有些不恰当，把资料加钱卖给其他学校，这不是就成了做生意了么？好好的一件事和买卖牵涉到了一起就变了味了，至于秦正国所说的什么同时给工厂赚点辛苦钱什么的，他更是想都没想过。
当即，马厂长的脑袋就摇成拨浪鼓似的表示反对，当秦正国纳闷地问马厂长为什么反对时，他直接就说出了自己的顾虑。
“我说马叔，您这也是真是多想了。”秦正国哭笑不得：“您可是厂长，这厂子不赚钱工人们怎么养活？人人都和您一样大公无私，每月的工资怎么开？您可别告诉我您厂子里每天生产的东西都是按成本销售的，卖出去一分一厘不赚。”
“这怎么能一样？这是两码事！”马厂长一愣，当即有些脸红道。
“马叔啊马叔，这怎么是两码事呢？明明就是一码事！”秦正国扳着手指给马厂长算：“马叔，这设备要不要钱？租金要钱吧？这资料整理和做凸版要不要钱？帮忙的老师和厂子里的工人师傅干活要钱吧？油墨、纸张、印刷、装订，这些东西的采购和干活也要钱吧？工人们的人工也是成本吧？还有这厂子的水、电等等支出？那个不是钱来着？您可是老前辈，当年公社吃大锅饭的事可比我这个小辈更清楚。”
“话虽然是这么说，可这东西毕竟和厂子里的产品不一样。”
“有什么不一样的？还不都是产品么？”秦正国手向前一伸，然后划了个圈：“您当了多年厂长，又是校办工厂的厂长，这知识就是力量的道理您不会不明白。换句话来说，知识既然是力量，那么知识同样也是财富，我们出了钱，出了人，出了力，换取应有的价值和报酬不是很合理么？”
“这……。”一时间马厂长有些迟疑了，他不得不承认秦正国的话说动了他，而且仔细想下去，假如能够这样去操作的话之前讨论的问题就不再是问题了。
非但学校自己需要的资料得到了圆满解决，还能解决其他学校后续的问题。此外，这些资料卖出去，学校和工厂这边也能获利，说不定还能到时候补贴下帮忙收集和整理资料的老师们和工厂的同志们。
虽说现在的日子比前几年好过了许多，可真要论起来大家手里也是紧巴巴的，要不然周校长当初也不会厚着脸皮给马厂长提出这个要求了，这还不是因为没钱闹的么？
“可如果其他学
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